نتيجة امتحانات 2011 Headline Animator

Save on your hotel - www.hotelscombined.com

sharing

الخميس، 30 مايو 2013

بانفراد : نتيجة الشهادة الاعدادية الترم الثانى 2013 برقم الجلوس محافظة القاهرة والقليوبية والاسكندرية والشرقية

بسم الله الرحمن الرحيم 

ان شاء الله تعالى سوف تظهر نتيجة الشهادة الاعدادية بمحافظة القاهرة والقليوبية والاسكندرية والشرقية للفصل الدراسى الثانى 2012 - 2013 على مواقع المحافظات التعليمية بعدما يعتمدها السادة المحافظين لدى كل محافظة وسوف تكون برقم الجلوس من موقع بوابة القاهرة التعليمية التابع لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة وموقع بوابة القليوبية التعليمية التابع لمديرية التربية والتعليم بالقليوبية و موقع بوابة الاسكندرية التعليمية التابع لمديرية التربية والتعليم بالاسكندرية و موقع بوابة الشرقية التعليمية التابع لمديرية التربية والتعليم بالشرقية والذى ينشر نتيجة الشهادة الاعدادية كل عام الان كل طلاب الشهادة الاعدادية فى محافظة القاهرة والاسكندرية والشرقية والقليوبية يمكنكم متابعة ظهور النتيجة من خلال الموقع الرسمى لبوابة المحافظة التى تتبعها وذلك برقم الجلوس فقط برقم الجلوس فقط .
وهذا هو الموقع لمن يريد البحث بنفسه :
موقع بوابة القاهرة التعليمية نتيجة الشهادة الاعدادية بمحافظة القاهرة .
http://cairomoe.info/natiga/
موقع بوابة القاهرة التعليمية نتيجة الشهادة الابتدائية بمحافظة القاهرة .
http://np1.cairomoe.info/622013mdkkfifdss/


الثلاثاء، 28 مايو 2013

موقع اليوم السابع وكايرو دار للحصول على نتائج الشهادة الابتدائية والاعدادية 2013 ترم ثانى


موقع اليوم السابع وكايرو دار للحصول على نتائج الشهادة الابتدائية والاعدادية 2013 اخر العام

نظرا للضغط الشديد على موقع مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة




نقدم لكم رابط موقع اليوم السابع وكايرو دار للحصول على نتائج الشهادة الابتدائية والاعدادية لكل محافظات مصر

من المنتظر ظهور نتائج جميع المحافظات على هذا الرابط

http://natega.cairodar.com/

فقط ادخل رقم جلوسك وستظهر لك النتيجة مباشرة

موقع كايرو دار واليوم السابع رائع وسريع ويتم ادخل رقم الجلوس فقط

ادخل على هذا الرابط من هنا
http://natega.cairodar.com/

الاثنين، 27 مايو 2013

صور مستحيله ولكنها حدثت !!!

صور مستحيله ولكنها حدثت !!!



































قـآلـۈآ لـي : لآ تـڪـۈنـ طيب آلـقلب معهم فهم لآ يستـحـقـوטּ !!
فـقلت لـهم : لـن أغيـر أحسن طبـآعي لأجلهم فهم ,, لآ يستـحـقـوטּ .

For you only

مفاجاة امتحانات المحافظات فى الجبر 2013 - 2014 م ( جميع المحافظات )

امتحانات المحافظات


إعداد : محمود عبدالعزيز سفينة حسين .
محافظة : الوادى الجديد .
مدرسة : الشهيد مصطفى سعيد الإعدادية .

روابط التحميل :

http://www.4shared.com/get/OrQiG1fI/____2013.html

أو

http://arabsh.com/files/0d31434263f2/2013-rar.html

امتحان علوم 3ع / ترم تاني / مايو 2013 - محافظة قنــا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
حمل من هنا أو من هنا ...
الملف أيضاً بالمرفقات ..

بالتوفيق ،،
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdfعلوم 3ع قنا - مايو 2013.pdf‏ (2.40 ميجابايت, المشاهدات 21)

من اقوال مصطفى محمود




تمارين سريعة لتقوية الذاكرة و الحفاظ على نشاط المخ!!!!!!!!

تمارين سريعة لتقوية الذاكرة و الحفاظ على نشاط المخ!!!!!!!!



اخترنا لكم سبع تمارين تساعد على التركيز ويمكن ادماجها في الحياة اليومية بسهولة وهي تمارين للعقل وليست للجسم ،
و أهم شيء هو تكرارها بانتظام حتى يكون لها فاعلية.
1- إحصاء الحروف : إقرء مقال قصير من جريدة “الجديدة” وابدئي بإحصاء حرف الألف (أ) في المقال.
2- الاستماع : اخفضي صوت التلفزيون لمدة خمس دقائق وحاولي أن تفهمي الكلام. يمكن تصعيب التمرين بإعادة الحديث بدون صوت.
3- إحصاء الأدراج : عد عند طلوع السلم عدد الأدراج. هذا التمرين يكمن تصعيبه بأن يأتي إحصاء الأدراج أثناء الحديث مع شخص ما.
4- سماع الكلمات وإحصائها : هذا التمرين شبيه بالتمرين الأول ولكن في هذا التمرين عليك أن تعد حرف الجر “و” أثناء برنامج تلفزيوني. يمكنك تصعيب التمرين بأن تعد أكثر من كلمة أو حرف جر.
5- القراءة المنعكسة : إقرأ مقال من “الجديدة” من أسفل إلى أعلى ومن اليسار لليمين أو تهجى الكلمة من النهاية إلى البداية، ولكن في سرك فقط. هذا التمرين يدرب جزء من المخ ولا يستخدم كثيرا.
6- تمرين تقوية الذاكرة : هناك لعبة نمساوية تساعد في تقوية الذاكرة. هذه اللعبة تحتاج أكثر من لاعب، على الأقل لاعبين. في هذه اللعبة يبدأ أحد اللاعبين بجملة “أنا أحضر حقيبتي واخذ معي (مشط)”. اللاعب الثاني يعيد الجملة ويضيف شيء جديد: “أنا أحضر حقيبتي واخذ معي (مشط وسروال). وهكذا، كل مرة تعاد الجملة من الأول ويضاف شيء جديد حتى يخطئ واحد من اللاعبين في كلمة أو ينسى شيء ما.
7- عدم كتابة قائمة للتسوق : لا تكتبي ما تريدين أن تشتريه على ورقة، ولكن حاولي حفظ سبع أشياء بدلا من ذلك.


مهرجان ال 30 بالمية للجميع !




كانت الاذاعة تتكلم ليل ونهار عن ال 30 بالمية والتليفزيون ولقاءات مع السيد الوزير والصحف وما ادراك ما الصحف مانشتات عريضة تتحدث عن ال 30 بالمئة والحكومة ورئيس الجمهورية واتجرسنا في كل مكان علي ال 30 بالمئة وفي الاخر اجد نفسي كخبرة بالتربية والتعليم اكثر من 20 سنة ان ال 30 بالمية عبارة عن 60 جنية والله شيئ مخجل والله العظيم 60 جنية ولم اكن اتوقعة لهذة الدرجةالمشكلة ليست في مقدار ال 30 بالمئة المشكلة في حجم التهويل الحكومي والانبعاثات النووية جراء الحدث الاكبر الذي هو 30 بالمئة ؟

يا جماعة ارجوكم حد يقول للناس دي طيب من فضلكم لا تضحكو علينا ولا تعطونا وعود زائفة واحلام فارغة مقيتة للناس لا تبيعو لنا المياة بحارة السقايين ارجوكم احترمو عقول المصريين الشرفاء طيب 

وما اخذنا من هذا التهويل الاعلامي غير ان الاسعار تضاعفت مرات ومرات نتيجة لهذا الكذب الاعلاني الغير مشرف والمشترك من الجميع المسئولين 

ولك الله يا مصر
هو احن عليكي من كثير من الناس والله


وشكرا لمهرجان ال 30 بالمية للجميع 


همسااااااااااااااااات


أســـوأ الأزمـــنة °?×
زمن تختلط فيه أقدار الناس ،،
يصبح الصغير كبيراً
ويصبح الكبير صغيراً ،،
ويغدو فيه الجاهل عالماً.
ويصبح العالم جاهلاً .،،
ويموت فيه أصحاب المواهب.
ليقفز على قمته الجهلاء ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ الأوطــان °?×
وطن يعطيه الإنسان عمراً
ويبخل عليه بساعة صفاء ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ المشـــاعر °?×
أن يصبح مصيري في يد من لا يعرف قدري
وأن أنام خائفاً من أن أمسي
ومنزعجاً من يومي
ومتحسراً على ما هو آتي ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ الشعــوب °?×
شعوب تمسك بها النيران من كل جانب
ولا تحاول حتى أن تصرخ. ،،
وتحيط بها النكبات من كل مكان
ولا تحاول حتى أن ترفض. ،،
ويحكمها الشر وترضى. ،،
ويسود فيها الصغار وترضخ. ،،
وي*** فيها الشرفاء كل يوم .. وتضحك ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ العقـــول °?×
عقل يرفض كل شئ
أو يقبل كل شئ ،،
يذَكّرني بمحطات القطارات
باب للدخول
وباب للخروج
ولا يبقى فيها أحد ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ الذكريـــات °?×
إنسان أحببته ولا تتمنى أن تراه ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ صداقــــة ! °?×
أن يكون قلبك ممتلئ بكل الشوق والحنين
وتلقى شعور معاكس
وبرود قاتل ،،
من الذين حفرت أسمائهم
على لوح الصداقة الحقيقية. ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أســـوأ المـــواقف °?×
أن تكون محباَ غير محبووووب ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أجمـــل الأزمـــنة °?×
زمان يعرف قدري
ينصفني إذا أعطيت ..
يعاقبني إذا أخطأت ..
لا مكان فيه لحاقد أو مزيف أو دجال ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أجمـــل الأوطـــان °?×
وطن يعطيني بقدر عطائي
ولا يخذلني في حبي ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أجمـــل المشـــاعر °?×
لحظة أتمنى أن أعيشها ألف مرة
ولا أشبع منها أبداً ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أجمـــل ابتسامـــة °?×
ابتسامة ساحرة
تصل إلى القلب
فتجعلك تنسى الألم
وتبتسم ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أفضـــل الشعـــوب °?×
شعوب تصنع العدل بالحكمة
وتقوم الحكام بالعدل.
وتطفئ النيران قبل أن تكبر
وترفع كبارها
وتعلي شرفاؤها ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أفضـــل العقـــول °?×
عقل لا يمل البحث عن الحقيقة ..!!

.،.،.،.،.،.

أفضـــل القلـــوب
قلب لا يغيب عنه الصدق ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° أفضـــل صديـــق °?×
صديق لا ينساك ،،
لأنه يحبك ..!!

.،.،.،.،.،.

×?° مــن أصعب الأشيــاء °?×
أن يخونك لسانك
في موقف أنت فيه
أشد الحاجة له ..!!

وزارتى التعليم تقر المسودة النهائية لمشروع الثانوية العامة الجديدة 2015-2016

وزارتى التعليم تقر المسودة النهائية لمشروع الثانوية العامة الجديدة 2015-2016 




- فاتن حلمي 
نشر: 19/3/2013 3:22 م – تحديث 19/3/2013 3:22 م 
قبل عرضه على الحوار المجتمعى وإقراره من مجلس النواب الجديد.. كشف المهندس عدلى القزاز «مستشار وزير التربية والتعليم لتطوير التعليم وعضو اللجنة الدائمة لتطوير الثانوية العامة» لـ«التحرير»، ان اللجنة الدائمة لتطوير مشروع الثانوية العامة الجديدة والتى يترأسها وزيرى التربية والتعليم والتعليم العالى انتهت من إقرار المسودة النهائية لمشروع تطوير الثانوية العامة بالكامل، والذى تسعى الوزارتين حاليا لتطبيقه على الطلاب الملتحقين بالصف الاول الثانوى بدء من العام المقبل 2013/2014، ليطبق النظام الجديد للثانوية «الصف الثالث الثانوى» 2015/2016، وذلك فى حالة اعتماده واقراره من مجلس النواب الجديد للمشروع، موضحا ان استقر المشروع النهائى للتطوير على ان يكون امتحان الثانوية العامة امتحان اقليمى، وليس قومى، على ان يتم عقد اختبارات القدرات بالكليات كأختبار قومى فى عدد من المواد، بحسب كل قطاع، لافتا إلى إن الالتحاق بالكليات سيتم عن طريق اختبارات القدرات، مؤكدا على ان مكتب التنسيق قائم لانه الوسيلة التى تحقق مبدأ الشفافية والعدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، لافتا الى ان الامتحان القومى للثانوية العامة كان يكلف وزارة التربية والتعليم 580 مليون جنيه، وبالتالى فان تحويله لامتحان اقليمى لا يتعدى تكلفة اجراؤه 50 مليون جنيه .
«القزاز» أشار إلى انه تم الغاء شرط المجموع فى الثانوية العامة للالتحاق بالكليات، مؤكدا على ان المشروع الجديد يضم طلاب حملة الشهادات المعادلة الاجنبية والعربية والتعليم الفنى فى إلغاء شرط المجموع للالتحاق بالكليات، مشيرا الى ان شرط المجموع فى الالتحاق بالجامعة كانت باب خلفى للدخول للجامعة، وزيادة الدروس الخصوصية، موضحا انه يحق للطالب الحاصل على درجة النجاح 50% خوض اختبار القدرات للالتحاق بالجامعة، مؤكدا ان اهم شىء لخوض اختبارات الالتحاق بالجامعة ان يكون الطالب «ناجح»، واشار الى انه سيتم زيادة تقسيمة مكتب التنسيق بدلا من ثلاثة قطاعات ليصبح 7 قطاعات او اكثر بحسب تقسيمة التخصصات فى كل شعبة علمية «علوم – رياضة» وادبية، موضحا ان قطاعات مكتب التنسيق ستشمل «القطاع العلمى علوم ، علمى رياضة، ادبى، هندسى، طبى، حاسب الى، ادارة، فنون، واقتصاد»، مضيفا انه تم تشكيل لجنة من وزارة التعليم العالى لدراسة تقسيم القطاعات بالكليات على مستوى الجامعات لوضع امتحان قومى يسمح للطالب الالتحاق بالكلية الراغب فيها، ضاربا مثلا على ذلك بان كليات الهندسة على مستوى الجامعات سيتم وضع امتحان قومى لها، وايضا كلية الطب كذلك لها امتحان قومى مخصص لها تقوم باعداده وزارة التعليم العالى ، مؤكدا انه وفقا للمشروع الجديد يحق للطالب الناجح بالثانوية العامة اجتياز مسارين او قطاعين من الاختبارات القومية بحسب رغبته ، اى من حق الطالب مثلا خوض اختبارين قوميين فى قطاعين مختلفين ، طالما يرغب فى ذلك.
مستشار تطوير التعليم، كشف ايضا انه سيتم وفقا للمشروع الجديد للثانوية زيادة عدد ايام الدراسة الفعلية طوال العام الدراسى للثانوية العامة من 150 يوما الى 160 يوما ، بالاضافة لزيادة عدد ساعات اليوم الدراسى بنسبة 20%، مضيفا أن اللجنة تدرس حاليا مقترحا ان تكون الثانوية العامة الجديدة طبقا لنظام الساعات المعتمدة .
القزاز، لفت الى انه سيتم زيادة عدد مواد الثانوية العامة بكل قطاع، بحيث تضم مواد مهنية وحياتيه ،تؤهل الطلاب لسوق العمل باعتبار ان شهادة الثانوية اصبحت شهادة منتهية الصلاحية لمدة 5 سنوات، مضيفا انه سيتم التركيز فى المواد الجديدة المؤهلة على اضافة مواد تخص اللغات وادارة الاعمال والتسويق، مبادىء القانون والكمبيوتر.
القزاز لفت ايضا الى ان المشروع الجديد يركز على الانشطة والتدريس معا، وان نظام الدراسة قائم على المهارات العليا والانشطة وطرق التدريس الحديثة ، موضحا ان عدد المواد الامتحانية لاتزيد عن عدد مواد النظام القديم للثانوية على ان يؤدى الطالب امتحان جزء منها فى المدرسة كمادة التربية الدينية والتربية الوطنية والمستوى الرفيع والكمبيوتر والاقتصاد والجيولوجيا ،والمواد المؤهلة لسوق العمل ولا تضاف للمجموع وستكون بنظام التقديرات، على ان يعقد امتحان اقليمى فى المواد الاساسية كاللغة العربية واللغات الاجنبية الاولى والثانية ومواد التخصص «علمى علوم ، علمى رياضة» والادبى، مشيرا الى انه تم تشكيل لجنة بوزارة التربية والتعليم لبحث ما اذا كان مواد الثانوية العامة بنظام الدرجات ام بنظام التقديرات ولاعداد خريطة بعدد المواد بكل شعبة علمى وادبى وتحديد درجات كل مادة او نظام التقديرات بها .


هذا هو المصدر للخبر

http://tahrirnews.com/news/view.aspx...5-e8478606d135

عاجل ابتدائية القاهرة 2013 الترم الثانى

عاجل ابتدائية القاهرة 2013 الترم الثانى



http://np1.cairomoe.info/622013mdkkfifdss/default.aspx

محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الشهادة الابتدائية.. ونسبة النجاح 87%

بسم الله الرحمن الرحيم 





اعتمد د. أسامة كمال، محافظ القاهرة، نتيجة امتحانات الشهادة الابتدائية بالقاهرة 


للعام الدراسى 2012 /2013، وبلغت نسبة النجاح فى مدارس القاهرة 87%،


أكدت شاهيناز الدسوقى، مدير مديرية التربية والتعليم، 


أنه سيتم توزيع النتيجة بالمدارس فور اعتمادها 


ليتمكن الطلاب من الحصول عليها، 


كما سيتم إعلان النتيجة على 


البوابة الإلكترونية لمحافظة القاهرة 


وبوابة مديرية التربية والتعليم اليوم 


تسهيلاً على الطلبة والطالبات لمعرفة تقديراتهم.

نتيجة مدرسة مؤسسة ميت حبيش البحرية 1 آخر العام 2012/2013م

نتيجة مدرسة مؤسسة ميت حبيش البحرية 1 آخر العام 2012/2013م
الملفات المرفقة
نوع الملف: rarنتيجة مدرسة مؤسسة ميت حبيش البحرية 1.rar‏ (64.7 كيلوبايت, المشاهدات 16)

79.16% النجاح بآخر شهادة ابتدائية في الجيزة


اعتمد د. علي عبدالرحمن محافظ الجيزة نتيجة الشهادة الابتدائية وبلغت نسبة النجاح 79.16%.
أعلن رمضان عبدالحميد وكيل وزارة التربية والتعليم أسماء الأوائل وهم: ندي أحمد محمد محروس بالعمرانية. فدوي محمود عبدالصمد بالهرم. هاجر السيد محمد أحمد بالهرم. عمرو محمد يحيي السيد عبدالفتاح محمد عبدالفتاح أبوالنمرس. سلمي أحمد محفوظ بإدارة الدقي. محمد صابر محمد بالعمرانية. أحمد صلاح احمد بالهرم. هانيا محمد ممدوح بالهرم وروبرت عطية صليب بالدقي. ومنة الله نبيل حسن بالبدرشين. ومعاذ شعبان جمال بالعمرانية. وحسناء طارق رمضان بالصف.
وكان معلمو الحصه قد نظموا وقفة احتجاجية داخل مديرية التربية والتعليم واقتحموا الباب الرئيسي ومنعوا الموظفين من الدخول أو الخروج من المديرية كما حاصروا مكتب وكيل الوزارة.
تسببت الوقفة الاحتجاجية في تأخير اعلان نتيجة الابتدائية.. كان معلمو الحصة قد تظاهروا مراراً وتكراراً من أجل توفير عقود لهم بعد ان انتهي تاريخ التعاقد معهم ابريل الماضي.
أكد رمضان عبدالحميد وكيل الوزارة انه لا يوجد تجديد قبل 15 أغسطس لحين توفير موازنة مشيراً إلي انه اجتمع مع المتظاهرين لبحث مطالبهم وطمأنهم بأنه لن يكون هناك تعاقد مع أي خريجين الي حين تثبيتهم. 

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...s/detail02.asp

نتيجة مدرسة عمرو بن العاص الاعدادية سفاجا

نتيجة مدرسة عمرو بن العاص الاعدادية سفاجا البحر الاحمر 

بالمرفقات
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar11.rar‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 29)
نوع الملف: rar11(1).rar‏ (25.5 كيلوبايت, المشاهدات 18)

الأحد، 26 مايو 2013

لقاء وزير التربية والتعليم بخصوص قانون الثانوية العامة الجديد


لقاء وزير التربية والتعليم 
بخصوص قانون الثانوية العامة الجديد
http://www.youtube.com/watch?v=2JioKVBDeaM


الوزير بيقول : الدروس الخصوصية سوس ينخر في عظام المجتمع المصري التعليمي
الوزير بيقول : انه متأكد من أن قانون الكادر أثر على انضباط المدرسين وده مرصود بالأرقام 
الوزير بيقول : لن يرضى عن أداء الوزارة حتى يرضى المواطن المصري وهو ده الأصل في الرضا 
ههههههههههههههه
واضح ان سيادة الوزير المحترم بيتكلم عن وزارة التعليم في بلد تانية غير مصر 



مؤتمر صحفى لاعلان تفاصيل الثانوية العامة الجديدة

مؤتمر صحفى لاعلان تفاصيل الثانوية العامة الجديدة

http://www.youtube.com/watch?v=TI33-60wHyw





قانون الثانوية الجديد. في الميزان

شهدت السنوات الأخيرة صدور العديد من القوانين الخاصة بتطوير التعليم لكنها لم تأت بجديد.
وتسعي الوزارة حاليا لاستصدار قانون الثانوية العامة الجديد الذي تري فيه القدرة علي تخريج طالب له مواصفات تتماشي مع احتياجات الدولة. لكن الخبراء يرون أن حل مشكلات التعليم لا يتم بالقوانين وحدها واتفقوا علي أن القانون الجديد إذا تم تطبيقه بحذافيره سيقضي علي التلقين في المدارس وعلي ظاهرة الدروس الخصوصية إلي الأبد فتري هل يمكن ان يحدث ذلك فعلا؟
في البداية. الدكتورعاطف العوام نائب رئيس جامعة عين شمس لشئون الطلاب يقول إن الاتجاه الحالي الذي يتم دراسته يهدف إلي إعادة النظر في نظام الثانوية العامة او الشهادة المؤهلة للقبول بالجامعات موضحا أن النظام الحالي يؤخذ عليه انه لا يمكن من خلاله قياس المهارات الحقيقية للطلاب ولا يساعد في التوجيه الحقيقي للطالب إلي دراسة جامعية تتوافق مع قدراته كما أنه لا يتضمن اي اختبارات للقياس تميز الطلاب في مجالات معينة ويعتمد بالدرجة الأولي علي الحفظ والتلقين والدليل علي ذلك ان الطلاب الذين يحصلون علي اعلي الدرجات احيانا يتعسرون في الدراسة الجامعية لأن بعضهم يفصل منها باستنفاد مرات الرسوب وهذا دليل علي فشل النظام الحالي.
والاتجاه الذي يناقش حاليا يعتمد علي اعتبار هذه الشهادة "منتهية" لا تؤهل لدخول الجامعة مباشرة ولكن يعقبها مجموعة من الاختبارات لكل تخصص من التخصصات طبقا للكلية التي يرغب الطالب في الالتحاق بها مؤكدا ان النظام المقترن بصفة عامة أفضل لانه يتيح الفرصة للطالب للتعبير عن قدراته الحقيقية واختيار الدراسة المناسبة في ضوء ذلك.
- توفير الموضوعية
وقال العوام إن هذا النظام له العديد من الضوابط او لها مشكلة كيفية توفير الموضوعية ان تقييم الطالب بصورة عاجلة لا تتأثر بأي عوامل شخصية فعلي الرغم من عيوب النظام الحالي إلا أن الميزة الوحيدة فيه انه يتمتع بالحيادية الكاملة ويتيح لجميع الطلاب فرصا متساوية للالتحاق بالجامعات ولكن به عيوب كثيرة أخري اما بالنسبة لباقي الضوابط للنظام المقترح فأولها ان المقررات الدراسية تحتاج إلي إعادة صياغة كاملة سواء بما يتعلق بمحتوي المقرر اوالهدف منه او طريقة تعليم الطلاب او طريقة تقييمهم بحيث تبتعد تماما عن الحفظ والتلقين وتنمي القدرة علي التحليل وحل المشكلات مع ضرورة تبسيط المقررات لإعطاء فرصة أكثر للطلاب لمزاولة التدريب العملي والأنشطة الطلابية وغير ذلك. وقال: مهما كان اسلوب النظام التعليمي فيجب ان تكون المدرسة شاملة ويتوافر فيها الوقت والمكان الملائم للدراسة والتدريب ومزاولة الأنشطة أما بالنسبة للضابط الآخر الذي يجب ان يؤخذ في الاعتبار هو إعادةالنظر في مقومات العملية التعليمية سواء من حيث المعلمين او ضرورة تدريبهم بصورة كافية علي تطبيق النظام الجديد مع إعطاء فترة تدريبية كافية قبل التنفيذ الفعلي وإعادة النظر في المقومات المادية مثل اماكن الدراسة وادواتها والاستعانة بالتكنولوجيا الحديثة ويرتبط بهذا النظام ضرورة تصميم نظام جيد للتقويم يقيس الجوانب المختلفة المطلوبة من العملية التعليمية بحيث يمكن الحكم علي درجة جودة مخرجات العملية التعليمية والضابط الاساسي الذي يجب الاهتمام به هوطريقة القبول بالجامعات قائلا: إذا اعتبرنا ان شهادة الثانوية العامة منفصلة تمكن الطالب من اكتساب مهارات معينة وتحقق له القدرة علي الالتحاق بسوق العمل فإن الهدف الاساسي سوف يظل متمثلا في استكمال الدراسة الجامعية ولذلك يجب تصميم مجموعة من الاختبارات من خلال الخبراء والمتخصصين تؤهل الطالب للالتحاق بنوع معين من الدراسة الجامعية وبصفة عامة يجب الاسترشاد بنظم التعليم المطبقة في بعض الدول المتقدمة اي يجب ان تكون هناك مرجعية للنظام المقترح فتجربة بعض الأراء في مجال التعليم دون وجود تطبيق سابق لها او تجارب خاصة بها في الدول الأخري يؤدي إلي "كارثة" إذا كانت هذه الأراء غير صائبة لأن تصحيحها يحتاج لسنوات عديدة مثلما حدث عند إلغاء سنة دراسية بالمرحلة الابتدائية ثم إعادتها بعد ذلك.
- مطلوب مرجعية
وقال د. عاطف العوام إن هذا النظام يحتاج إلي مرجعية يعتمد عليها وأساليب تمت تجربتها في دول أخري ووقت كاف لدراسة النظام الجديد للثانوية العامة قبل ان يدخل حيز التطبيق. مؤكدا ضرورة تدريب المعلمين من خلال مجموعة برامج بالإضافة إلي الإداريين المشاركين في العملية التعليمية وقال: إنه لا مانع من الاستعانة بتجارب الدول الأخري وخبرائها حرصا علي توفير فرص النجاح أمام هذا النظام الذي يمس أخطر قضية وهي "التعليم".
وأشار العوام إلي أن القبول بالجامعات يعتمد علي مجموعة من الاختبارات تعطي وزنا احصائيا معينا للطالب طبقا للتخصص الذي يختاره وتضاف إلي النتائج التي حققها في امتحان الثانوية العامة بحيث يكون هناك مجموع درجات متكامل للطالب يعبر عن مهاراته وقدراته مع التأكيد علي ضرورة حيادية هذه الاختبارات وابتعادها عن الجوانب الشخصية.
- فكرة وفلسفة
من جانبه أشار الدكتور محمد يوسف رئيس جامعة بني سويف إلي أن قانون تطوير الثانوية العامة والقبول بالجامعات الجديد يعتمد علي فكرة وفلسفة تتكون من ثلاثة عناصر أساسية أولها التقويم الشامل بمعني ان يكون امتحان الثانوية العامة يجب الا يرتكزعلي الامتحان التحريري وأن يكون للطالب امتحانا تحريري منذ بدء التحاقه بالصف الأول الثانوي مع مجموعة من الدرجات قد تتراوح ما بين 35 و40% تمثل النشاط الذي يقوم به الطالب في النواحي الثقافية والاجتماعية داخل المدرسة.
وقال د. يوسف: بالنسبة للسنتين الثانية والثالثة من الثانوية العامة فتتم فيهما احداث نفس النظام عن طريق التقديم من خلال أنشطته التي تمت في المرحلة الثالثة خلال الثلاث سنوات وثانيا يكون الجذع المشترك بين التعليم الثانوي العام والتعليم الفني وهذا يمثل مجموعة من المقررات المشتركة لجميع طلاب مرحلة الثانوي سواء العام أو الفني فعلي سبيل المثال وزارة الصناعة تأخذ خريج الثانوية وتؤهله لسوق العمل.
وأوضح د. يوسف أن الطالب سواء كان في التعليم الفني أو العام يجب اعطاؤه أمل الاستكمال في مرحلة الدراسات العليا فخريج الثانوية العامة لا يسمح له بالتقدم لمكتب التنسيق لاختيار احدي الكليات دون اجتيازه اختبار القدرات يجب علي الطالب أن تكون لديه قدرات معرفية بالاضافة إلي اختبار تأهيلي ويعد مركزيا علي مستوي الجمهورية ويعطي للطالب فرصة مرتان لدخول الاختبار.
وقال رئيس جامعة بني سويف إن القانون الجديد يعمل علي صنع إنسان بقدرات شخصية جيدة يكون قادرا علي التعامل مع الآخرين وإنجاح العمل من خلال التعاون مع فريق معين وتكوين شخصية قادرة علي إبداء الرأي والحوار مع الآخرين إضافة إلي أنه يجعل الطالب يضع ضمن أولوياته الأساسية تنمية مهاراته الشخصية والمعرفية.
وقال إن عيوب القانون الجديد تتمثل في صعوبة تحقيق التقديم الشامل بشكل موضوعي بعيدا عن الأهواء والأغراض الشخصية وزيادة التكلفة المالية والأعباء الاستثمارية لتطبيق هذا النظام بالاضافة إلي أهمية وجود تنسيق بين المسئولين من الجانب الأكاديمي والجانب المهني المتمثل في النقابات وأصحاب المهن للتواصل بين جميع الأطراف
ويؤكد د. يوسف أن تطبيق هذا النظام الجديد يقضي بالفعل علي ظاهرة الدروس الخصوصية سيقضي مؤكدا أن الأعداد الكبيرة في المدارس والجامعات قد تعوق الحصول علي الاعتماد والجودة في وقت قصير.
- عنق الزجاجة
من جانبه أكد الدكتور حمدي قاسم رئيس الهيئة القومية للتعليم ومواصفات الجودة اننا في حاجة ماسة إلي توفير فرص تعليم للطلاب في الجامعات لفك "عنق الزجاجة" وضرورة التوسع في التعليم الجامعي والفني
ويري قاسم ان التعليم الفني قائم علي تأهيل الطلاب للحصول علي مؤهلات جامعية موضحا انه لو تم اتباع أساليب تجعل من التعليم منشأ للوظائف وليس مستهلكا فإن التعليم سيصبح أداة من أدوات حل جميع المشكلات وتعظيم التنمية سواء البشرية أو غيرها.
ويري د. قاسم ضرورة التعليم الفني لأنه يسمح للخريج بالتحول إلي سوق العمل أو الاستمرار في التعليم كيفما يشاء ليصل إلي مستوي التعليم الجامعي أو الدراسات العليا وهنا نكون قد وصلنا إلي حل المشكلة الاجتماعية المتعلقة بالتعليم الفني وهي ضرورية في مجتمعنا الشرقي وستكون فرصة للارتقاء بالمستوي المهاري للخريجين مع مستوي مهاري أعلي ووظائف ذات مستويات مهارية أعلي مؤكدا أن ذلك يؤدي لاحداث قيمة مضافة للمؤسسات التي تعمل في المجتمع وأشار إلي أن تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة سوف تكون له مميزات كثيرة منها تخفيف الضغط علي طالب الثانوية العامة بحيث لا يصبح المجموع هو العامل الأساسي الحاسم ويتاح للطالب أكثر من فرصة للالتحاق بالكلية التي يراها مناسبة مع قدراته وبالتالي يؤدي هذا النظام إلي توسيع فرص الالتحاق بها.
وأشار د. قاسم إلي أن ظاهرة الدروس الخصوصية اعتاد عليها الطلاب بصورة مفزعة مطالبا بالقضاء عليها فورا داعيا إلي ضرورة استعادة الأنشطة في المدرسة وعودة المدرس لدوره الحقيقي موضحا ان العامل الحاسم في هذه القضية هو توسيع فرص التحاق الطلاب بالجامعات بحيث لا يكون المجموع هو العامل الأساسي الذي يتقدم به الطالب للكلية مؤكدا انه لتحقيق ذلك يجب اتباع عدة عوامل منها مدي وجود المعلم الجيد واكتمال السنة الأساسية للمدرسة اضافة إلي تأليف الكتب بصورة متميزة حتي يصبح المعلم ميسرا وليس.
- "صلاحية شهادة الثانوية"
وتطرق الدكتور ماهر الدمياطي رئيس جامعة الزقازيق إلي أن قانون تطوير نظام الثانوية العامة الجديد ينقسم إلي شقين الأول يمثل التربية والتعليم ويختص بالتقييم والتطوير الشامل ووضع سياسات القبول بالجامعات ويتضمن تحديد قدرات الطالب وتوجهاته وامكاناته الشخصية ووضعه في المسار الذي يتماشي مع هذه القدرات أما الشق الثاني فيتمثل في مدي صلاحية شهادة الثانوية العامة ونعمل علي إعطاء فرصة للطالب في الثانوية العامة للالتحاق بالعمل لعدد من السنوات فيجب أن يجتاز الطالب اختبار القدرات للالتحاق بالجامعة.
وأشار الدمياطي إلي مميزات هذا النظام قائلا: إنه يعد الطالب للالتحاق بمجال يمتلك الطالب فيه المهارات اللازمة له وبالتالي يوضع الطالب في المكان المناسب لقدراته مع إعطائه فرصة بعد اجتياز الثانوية العامة للعمل في مجال معين لعدة سنوات لتحسين ظروفه ومن هنا يحق له الالتحاق بالجامعة في أي وقت. ويري الدمياطي انه لوتم تطبيق هذا النظام بطريقة سليمة واعداد المدارس والمعلم وكل ما يتعلق بعملية التعليم فلن يكون هناك حاجة إلي اللجوء إلي الدروس الخصوصية داعيا إلي ضرورة وجود تشريعات تجرم الدروس الخصوصية بالاضافة إلي المطالبة بزيادة الكوادر في الجامعات.
وطالب الدمياطي بأن تكون هناك توعية علي مستوي المجتمع لأن للتعليم أولوية قصوي في تقديم أي مجتمع لأنه يظهر اقتناع المجتمع وجميع فئاته بإحداث التغيير وقبوله كأولوية مع التضحية باحتياجات أخري أو تأجيلها لأن التعليم والبحث العلمي هما المفتاح السحري لإحداث نقلة للوطن.
- "مهارات جديدة للطالب"
من جانبه قال فاروق اسماعيل رئيس لجنة التعليم بمجلس الشوري إن مميزات النظام تتمثل في إطلاق مهارات الطالب علي أساس أن نظام التقويم الشامل يمنح الطالب مجموعا 50 % من خلال اكتساب المهارات واعداد المشروعات والبحوث والـ 50% الأخري يحصل عليها من الامتحانات في المواد التي يدرسها الطالب إلي أن يعبر الطالب من بوابة التقويم الشامل بنجاح مع تقليل الضغط العصبي علي الأسرة وتقليل الدروس الخصوصية لأن الاعتماد عليها ليس هو الأساس في التعليم ـ علي حد قوله ـ بالاضافة إلي ان النظام الجديد لا يعتمد علي الحفظ والاستذكار والاسترجاع بل علي الفكر الخلاق ومد صلاحية شهادة اتمام المرحلة الثانوية لمدة خمس سنوات فهو يعطي فرصة للطالب للالتحاق بمجال سوق العمل وأداء امتحان القبول في الجامعات في أي وقت اضافة إلي امكان اعادة الامتحان أكثر من مرة.
وحث فاروق علي تحديث برامج الثانوية العامة وتدريب المعلمين وتجهيز المدارس بمعامل وأنظمة تكنولوجيا المعلومات بحيث يتعلم الطالب تعلما حديثا بعيدا عن أي
- "تشويش"
ونوه د. فاروق إلي أن الهيئة القومية للتعليم وضمان الجودة أكدت أننا نمتلك معايير قومية وقال:"إذا التزمنا بهذه المعايير فسوف تتحقق تلقائيا المعايير الدولية وهي معايير ممتازة وسنحقق العالمية".
- "جذع مشترك"
في غضون ذلك أشار الدكتور شريف عمر رئيس لجنة التعليم بمجلس الشعب إلي أن دولتي الصين وكوريا في فترة الستينيات اعتمدتا علي التعليم الفني وتطويره مما أدي إلي زيادة المعدل التنموي الواضح فالفكرة الأساسية هي عمل جذع مشترك بين التعليم الثانوي الفني والتعليم الثانوي العام والاهتمام ببناء المدارس الصناعية والزراعية والتجارية وتزويدها بجميع الأجهزة الحديثة التي تتناسب مع طبيعة العصر وبالتالي سوف يعطي ذلك فرصة أكبر لخريجي المدارس الثانوية الفنية في دخول الكليات التكنولوجية والجامعات.
وأكد د. شريف أن هناك فكرا جديدا مطروحا يخص امتحان الثانوية وذلك بعمل امتحان للقدرات قبل دخول الجامعة.
وقال د. شريف إن هذا القانون مازال في حاجة إلي نقاش سواء بين المتخصصين أو أولياء الأمور والطلاب ومن المنتظر أن يقضي هذا النوع من التطوير علي ظاهرة الدروس الخصوصية.


أمينة أنتِ في القلب وحدك .... وهل مثلك انزلت السماء‏
الحب لك وحد ومن بعدك ..... فتفن الأرض لتصبح أشلاء
فأنت الحب كل الحب ولغيرك .. ما خفق القلب ولا نطقت شفاه



جدول امتحان الثانوية العامة 2013

سحب قاعده بيانات نتيجة الاسكندرية


السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

انا الحمد الله سحبت قاعده بيانات نتيجة اسكندرية

كاملة

اكثر من 90 الف نتيجة بحجم

10 ميجا فقط

يلا هات نتيجتك من غير نت يا عم كمان

فقط على منتدى بوابة الثانوى العام

لتحميل القاعده حمل من هنا

اضغط هنا



السبت، 25 مايو 2013

ظهرت نتيجة الشهاده الاعدادية بالاسكندرية 2013 الترم التانى


Icon14 ظهرت نتيجة الشهاده الاعدادية بالاسكندرية 2013 الترم التانى


نتيجة امتحان الصف الثالث الإعدادي
(الفصل الدراسي الثاني 2012 - 2013) 
رقم الجلوس
106455 اسم الطالب
محمد نصير السيد نصير عبد المنعم المدرسة المكس بنين اللغة العربية اللغة الانجليزية الدراسات الاجتماعية الجبر 62 50 36.5 29 الهندسة العلوم التربية الدينية الرسم 25 36 33 14 الكمبيوتر المجموع حالة الطالب 18 256.5 ناجح
جميع الحقوق محفوظة لمديرية التربية والتعليم - محافظة الإسكندرية - جمهورية مصر العربية
فريق العمل : مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية
نتيجة امتحان الصف الثالث الإعدادي
(الفصل الدراسي الثاني 2012 - 2013) 
رقم الجلوس
106330 اسم الطالب
السيد نصير السيد نصير المدرسة المكس بنين اللغة العربية اللغة الانجليزية الدراسات الاجتماعية الجبر 59 30.5 30 18 الهندسة العلوم التربية الدينية الرسم 12 34 35 13 الكمبيوتر المجموع حالة الطالب 16199.5 ناجح
جميع الحقوق محفوظة لمديرية التربية والتعليم - محافظة الإسكندرية - جمهورية مصر العربية
فريق العمل : مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية
نتيجة امتحان الصف الثالث الإعدادي

(الفصل الدراسي الثاني 2012 - 2013)


رقم الجلوس
53264
اسم الطالب
اسماء مظهر عبد السلام ابو زيد
المدرسة السيد كريم القومية الخاصة بنات

اللغة العربية اللغة الانجليزية الدراسات الاجتماعية الجبر
74 45.5 38 26
الهندسة العلوم التربية الدينية الرسم
22 37.5 31 17
الكمبيوتر المجموع حالة الطالب
19 262 ناجح

نتيجة امتحان الصف الثالث الإعدادي
(الفصل الدراسي الثاني 2012 - 2013) 
رقم الجلوس
77360 اسم الطالب
عمر علاء عبيد جابر ابراهيم المدرسة الجمعية الخيرية الاعدادية - بنين اللغة العربية اللغة الانجليزية الدراسات الاجتماعية الجبر 55 41 35.5 16.5 الهندسة العلوم التربية الدينية الرسم 13.5 36.5 32 15الكمبيوتر المجموع حالة الطالب 16.5 214.5 ناجح
جميع الحقوق محفوظة لمديرية التربية والتعليم - محافظة الإسكندرية - جمهورية مصر العربية
فريق العمل : مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية

نتيجة امتحان الصف الثالث الإعدادي

(الفصل الدراسي الثاني 2012 - 2013)


رقم الجلوس
77360
اسم الطالب
عمر علاء عبيد جابر ابراهيم
المدرسة الجمعية الخيرية الاعدادية - بنين

اللغة العربية اللغة الانجليزية الدراسات الاجتماعية الجبر
55 41 35.5 16.5
الهندسة العلوم التربية الدينية الرسم
13.5 36.5 32 15
الكمبيوتر المجموع حالة الطالب
16.5 214.5 ناجح


53264 اسم الطالب
اسماء مظهر عبد السلام ابو زيدالمدرسةالسيد كريم القومية الخاصة بنات 
اللغة العربية اللغة الانجليزيةالدراسات الاجتماعيةالجبر74 45.5 38 26 الهندسةالعلومالتربية الدينيةالرسم2237.5 31 17 الكمبيوترالمجموعحالة الطالب


محافظ الإسكندرية يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 73%


اعتمد محافظ الإسكندرية المستشار محمد عباس عطا اليوم السبت نتيجة الشهادة الإعدادية للعام الدراسى 2012\2013 بنسبة نجاح 73%.

وصرح وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية محمود العرينى، بأن إدارة شرق التعليمية جاءت فى المركز الأول وإدارة المنتزه التعليمية فى المركز الثانى وإدارة وسط التعليمية فى المركز الثالث.

وأكد العرينى، أنه سيتم توزيع النتيجة على مختلف مدارس الإسكندرية كما سيتم نشرها على موقع مديرية التربية والتعليم على شبكة المعلومات الدولية، وأن طالبات الشهادة الإعدادية تصدرن المراكز الأولى على مستوى المحافظة واحتفظن بالعشرة مراكز الأولى بمختلف الإدارات التعليمية.