نتيجة امتحانات 2011 Headline Animator

Save on your hotel - www.hotelscombined.com

sharing

الخميس، 30 يونيو 2011

نتيجة تصحيح العينة العشوائية لمادة الأحياء بواقع 96 % للمرحلة الأولى و93.9 % للثانية

اعتمد الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم، نتيجة تصحيح العينة العشوائية من أوراق إجابات طلاب المرحلتين الأولى والثانية من الثانوية العامة فى مادة الأحياء.

وبلغت نسبة النجاح من واقع العينة 96 % للمرحلة الأولى و93.9 % للثانية، ووصل عدد الأوراق التى خضعت للعينة فى المرحلة الأولى 605 ورقة، وأظهر تصحيحها نجاح 581 طالبا حصل منهم 31 على الدرجة النهائية فيما لم يحصل أى طالب على صفر، وفى المرحلة الثانية خضع للعينة 3295 طالبا نجح منهم 3095 وحصل 141 على الدرجة النهائية و6 فقط على صفر.

نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 المرحلة الاولى

سنقوم فى هذا الموضوع بمتابعة اخبار نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 المرحلة الاولى وفور الاعلان عن نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 وخصوصا المرحلة الاولى سنقوم بالاعلان فى هذا الموضوع عن التفصيل

ويذكر ان 65 الف طالب هذا العام هم فقط من سيضمهم تنسيق المرحلة الاولى والثانية وكذلك الثالثة من نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011

ولم تظهر حتى الان معالم وتفاصيل الاعلان عن نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 المرحلة الاولى لهذا العام حيث من المتوقع ان يتم الغاء بعد الادوار والتنظيمات القديمة التى كانت تتبع عند اعلان نتيجة تنسيق الثانوية العامة فى السنين الماضية مثل مكتب التنسيق ببعض الادوار والتنظيمات الاخرى التى ستتبع عند وبعد اعلان نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 المرحلة الاولى

انتظروا متابعة وتغطية نتيجة تنسيق الثانوية العامة 2011 المرحلة الاولى بشكل متكامل من خلال هذا الموضوع

نموذج اجابة امتحان اللغة العربية الصف الثانى الثانوى 2011

نموذج اجابة امتحان اللغة العربية الصف الثانى الثانوى 2011



نقدم لكم باذن الله غدا الاحد الموافق 12/6/2011 نموذج اجابات امتحان اللغه العربيه

للصف الثانى الثانوى حيث جاء امتحان الصف الثالث الثانوى سهلا وخرج جميع الطلاب فرحين ومعربين

عن سهوله الامتحان

وسوف نقد لكم الاسئله مع نموذج الاجابات باذن الله




جابة سؤال الادب و البلاغة

(أ‌) اذكر سمتين من سمات تطور الشعر في العصر العباسي الثاني:
1- اتسم بالتجديد في الموضوعات القديمة ، مثل الرثاء والعتاب، والزهد ، ومن الرثاء يتسم في العصر العباسي الثاني بأنه اتسعت دائرته فلم تقتصر على رثاء الأفراد أو الأمم بل امتد حتى شمل الحيوان الأليف، مثل قول ابن العلاف في رثاء هر :
2- يا هر فارقتنا ولم تعد وكنت منا بمنزل الولد
فكيف ننفك عن هواك وقد كنت لنا عدة العدد

3- كما اتسم بإبداع موضوعات جديدة مثل وصف أنواع الطعام ووصف أنواع اللهو، ووصف اليوانات الضارية في حركتها ومنه كذلك الشعر التعليمي، ومن وصف أنواع الطعام نراه في قول ابن الرومي:
ومرققات كلهن مزخـــــــرف بالبيض منها ملبـــــــــس ومدثر
وأتت قطائف بعد ذاك لطائف ترضى اللهاة بها ويرضى الحنجر


(ب‌) يختلف نظام الموشحات الأندلسية عن نظام القصيدة العربية في الوزن والقافية:
أولا الموشح:
- الوحدة البنائية فيه الدور وهو عبارة عن غصن وقفل
- خرجت أكثر الموشحات على أوزان الشعر العربي، حيث نظم الوشاحون في أوزان لم يعرفها الشعر العربي من قبل.
- العدول عن نظام الوزن والخروج عليه في أكثر الأحيان والتنويع في القوافي تنويعا لا يخضع لحصر.

ثانيا القصيد ة العربية:
- البيت هو الوحدة البنائية للقصيدة .
- انحصرت الأوزان في ستة عشر بحرا معروفة.
- الحرص على الوزن والقافية المتكررة في أبيات القصيدة.

إجابة سؤال البلاغة:
(أ‌) يدعو الشاعر أبناء مصر من المغتربين، خاصة العقول البناءة المفكرة إلى العودة إلى مصر من أجل العطاء والبناء، فمصر بمثابة الأم الحنون التي نشتاق للقياها دائما.
وتكرار طلب العودة في البيتين للتوكيد .
(ب‌) 1- أسلوبا إنشائيا: عودوا إلى مصر: (أمر).
غرضه: الحث والنصح .
3- محسنا بديعيا:
- (هجرناه × يلاقينا) : تضاد يوضح المعنى ويؤكده.
- (نعطيه ويعطينا) تضاد ، يوضح المعنى ويؤكده.

.................................................. ................
حل النحو:
(أ‌) الإعراب:
- عادلة: نعت مجرور بالكسرة
- الله: لفظ الجلالة فاعل مرفوع بالضمة
- والدمار: اسم معطوف مجرور بالكسرة
- مظلة: خبر كانت منصوب بالفتحة.
(ب‌) استخرج من الفقرة:
1- أسلوب استثناء: ولا يملك إلا قوي (المستثنى: قوي)
إعراب المستثنى: فاعل مرفوع بالضمة.
2- لا النافية للجنس: ولا بقاء (اسمها: بقاء) بقاء: اسم لا مبني على الفتح لأنه مفرد.
3- مضارعا مبنيا: ولينزلن: مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد.
4- اسم مكان : مكمن ، فعله ( كمن) .
(جـ) إن تعدلوا تغنموا
جواب الشرط المقترن بالفاء: إن تعدلوا فسوف تغنمون
إعراب جواب الشرط (تغنمون) مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وواو الجماعة ضمير مبني في محل رفع فاعل .
(د) الظلم محذر منه في جملة:
الظلم الظلم / أو : إياك الظلم
الظلم: مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره احذر.
(هـ) رمى: اسم الفاعل (رام/ الرامي)
اسم مكان (مرمى) مرمى الكرة الشبكة.
(و) المساواة في مادة ( سوي)
باب السين ، فصل الواو مع الياء
وبالتوفيق للجميع

نموذج امتحان علم النفس و الاجتماع ثانوية عامة 2011

نموذج امتحان علم النفس و الاجتماع ثانوية عامة 2011


امتحان علم النفس و الاجتماع للثانوية العامة 2011
تواصلا مع اخوتنا الطلاب اليكم امتحان الثانوية العامة لمادة علم النفس والاجتماع
لاستكمال مابدأناة يوميا بوضع النموذج واجابتة تباعا



الثلاثاء، 28 يونيو 2011

الحد الادني للقبول بالثانوي العام والفني بالاسماعيلية 2011 ( للقبول بالثانوى العام 200 درجة )

اعتمد اللواء أحمد حسين محافظ الإسماعيلية، تنسيق قبول الالتحاق بالتعليم الثانوي العام الفني للعام الدراسي 2012/2011 للطلاب الناجحين في الشهادة الإعدادية وسيتم قبول الأوراق غدا الثلاثاء بجميع مدارس المحافظة وحتي يوم 11 يوليو القادم.
وصرح رفعت طنطاوي وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسماعيلية، بأن القبول بالثانوي العام تم تحديده بداية من 200 درجة وتكنولوجيا المعلومات 220 درجة علي أن تقبل المدرسة 25% من أعدادها من أبناء الإسماعيلية وبالنسبة لمدرسة المعدات الثقيلة القبول فيها للحاصلين علي 220 درجة بشرط اجتياز المقابلة الشخصية بواسطة لجنة من التربية والتعليم والمقاولون العرب. وبالنسبة للتعليم الصناعي تم تحديده بـ195 درجة للقبول بمدرسة إبراهيم عثمان "بنين" والكهربية للبنات، و190 درجة لمدرسة أبوصوير الصناعية المشتركة والقنطرة غرب الصناعية للبنات، و180 درجة للمدرسة الزخرفية وأبوعطوة الصناعية للبنات، و175 درجة للكهربية بنات قسم "تجميل"، وأبوصوير وفايد والقنطرة غرب الصناعية "بنين"، و170 درجة للسلام الزخرفية "بنين" والقنطرة شرق والتل الكبير والقصاصين الصناعية "بنين وبنات".

نتائج توجيهي الاردن 2011 - نتائج الثانوية العامة الاردن 2011

تعرف على نتائج توجيهي الاردن 2011

نتائج الثانوية العامة الاردن 2011

علن أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون الفنية والتعليمية د. أحمد العياصرة أنه سيتم يوم الجمعة المقبل أو السبت الذي يليه اعلان نتائج امتحانات الثانوية العامة للدورة الصيفية للعام الحالي 2011

أن الوزارة لم تؤخر إعلان النتائج كما يتم تداوله مؤكدا أن اللجنة التقنية التي شكلتها الوزارة للوقوف على الأخطاء التي قد تعترض إعلان النتائج عبر الموقع الالكتروني أنهت عملها بعد إجراء فحص فني وتقني من خلال تمرير النتائج من خلال موقع الوزارة "الأيديويف" الذي ستعلن عليه النتائج.

تابع النتائج

http://eduwave.jo1jo.com/

او

http://tawjihi.jo1jo.org/

نموذج أجابه أمتحان الكيمياء 2011

نموذج أجابه أمتحان الكيمياء 2011

تابعوا معنا نموذج اجابه امتحان ماده الكيمياء للثانويه العامه 28/6/2011 فور انتهاء الامتحان انتظرونا

الاثنين، 27 يونيو 2011

نتيجة الشهادة الاعدادية الترم الثاني 2011 محافظة السويس - إعدادية السويس 2011 الصف الثالث الاعدادي

نتيجة الشهادة الاعدادية الترم الثاني 2011 محافظة السويس - إعدادية السويس 2011 الصف الثالث الاعدادي


تعرف على نتيجة الشهادة الاعدادية الترم الثاني 2011 محافظة السويس

نتيجة الصف الثالث الاعدادي محافظة السويس الفصل الدراسي الثاني 2011

ادخل رقم جلوسك وتعرف على نتيجتك

http://www.suez-online.com/results

نموذج أجابه أمتحان التاريخ 2011

نموذج أجابه أمتحان التاريخ 2011


تابعوا معنا نموذج اجابه امتحان ماده التاريخ للمرحلتين من الثانويه العامه 2011 فور انتهاء الامتحان وبالتوفيق لجميع طلبه الثانويه العامه

أكد الطلاب أن الامتحان جاء متوسط المستوى، وخلا من الأسئلة الغربية أو المعقدة فتمكنوا من الإجابة عن الورقة الامتحانية، غير أن بعض طالبات مدرستى السنية الثانوية بنات بيبى جاردن الخاصة اشتكين من الجزئية (ب) فى السؤال الثانى، والتى تطلب ذكر وجه الشبه بين محمد على وحفيده إسماعيل من حيث توسع الدولة المصرية والموقف الأوروبى منهما.

وركز واضع الامتحان على ثورة 25 يناير فى السؤال الخامس، حيث ذكر عبارة نصها "أن الشعور بالظلم وانتشار الفساد هو الذى يحرك الشعوب نحو الثورة.. وضح مدى تطابق هذه العبارة مع الثورة المصرية فى 25 يناير"، كما طلب واضع الامتحان من الممتحنين أن يذكروا كيف يمكن للعلماء والشباب المساهمة فى مستقبل مصر.

نموذج أجابه أمتحان الجبر والهندسه الفراغيه 2011

نموذج أجابه أمتحان الجبر والهندسه الفراغيه 2011



تابعوا معنا نموذج اجابه أمتحان الجبر والهندسه الفراغيه للصف الثالث الثانوى فور أنتهاء الامتحان وبالتوفيق لجميع الطلبه


اجابة الجبر

السؤال الاول (1) س=1
ص=5

قيمة المقدار =10


(ب) -27-/49

السوال الثاني

س=1
ص = -1
ع=2

(ب) 3و2و5

الهندسة الفراغية

1- متوازيان
2- كان هذا المستقيم عمودي علي هذا المستقيم
3- عمودي علي مستواهم
4- 5جزر 3

والباقي اثباتات

السوال السادس

الزاوية 45
والظل=.5

اوائل الشهادة الاعدادية 2011 لمحافظة الاقصر - نسبة النجاح في اعدادية الاقصر 77%

اوائل الشهادة الاعدادية 2011 لمحافظة الاقصر - نسبة النجاح في اعدادية الاقصر 77%


اعتمد اليوم "الأحد" اللواء خالد فودة، محافظ الأقصر، نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية، حيث بلغت نسبة النجاح 77%.

وأعلن محمد عبد السلام بدوي، وكيل التربية و التعليم بالأقصر، أسماء أوائل الشهادة الإعدادية هم: ياسمين محمود رمضان بمجموع 299.5 من مدرسة أم المؤمنين المشتركة، و رفيق رفعت منير بمجموع 299.5من مدرسة الأقباط الإعدادية بنين، وإيمان بغدادي تهامي بمجموع 299 من مدرسة الضبعية الإعدادية بنات، ومريم رأفت برسوم بمجموع 299من مدرسة أم المؤمنين الإعدادية بنات، وحازم محمد محمود بمجموع 298.5 من مدرسة الأقباط الإعدادية بنين، و أسماء محمود حافظ بمجموع 298.5من مدرسة العديسات الإعدادية، و حسام الدين أحمد أبو النجا بمجموع 298.5 من مدرسة الأقباط الإعدادية بنين، و يسرا يوسف عبد الباسط بمجموع 298.5 من مدرسة أرمنت الإعدادية بنات، وولاء عبد الرحمن عثمان بمجموع 298.5 من مدرسة مستعمرة الري الإعدادية، وزينب محمد عبدالعزيز بمجموع 298.5 من مدرسة العديسات الإعدادية.

نتيجة الثانوية العامة الكويتية 2011 ( القسم العلمي والادبي والمعهد الديني )

نتيجة الثانوية العامة الكويتية 2011 ( القسم العلمي والادبي والمعهد الديني )



أعلن وزير التربية والتعليم العالي أحمد المليفي نتائج الثانوية العامة بقسميها الأدبي والعلمي للعام الدراسي 2010/2011 .

النتائج عن طريق ارقام الجلوس ( ادخل رقم جلوسك وتعرف على النتيجة )


http://results.kuwait444.com

الأحد، 26 يونيو 2011

اعرف نموذج أجابه أمتحان الاحياء 2011

تابعوا معنا نموذج اجابه امتحان الاحياء الصف الثالث الثانوى 26/6/2011 انتظرونا فور انتهاء

الامتحان وانشاء الله يكون الامتحان سهل وبالتوفيق لجميع الطلبه



ادى طلاب المرحلة الثانية من الثانوية العامة امتحان مادة الاحياء اليوم الاحد 26/6/2011 ,
انتظرونا بعد انتهاء الامتحان والحل النموذجى للامتحان الاحياء .





نشرة أجور شهر يوليو خاصة بالمعلمين , تطبق اول يوليو 2011

نقدم لكم نشرة اجور شهر يوليو وهى تخص مرتبات المعلمين وتطبق اول يوليو ومن المنتظر ان تصل تلك النشرة الى كافة مديريات التربية والتعليم فى مختلف محافظات الجمهورية , النشرة على مسئولية استاذ فتحى فارس رئيس وحدة حسابية باحدى ادارات محافظة اسيوط


العمال :

الدرجة السادسة وأقل من 10 سنوات يحصل على 700 جنيه

الدرجة الخامسة وأكثر من 10 سنوات ولا يزيد عن 19 سنة يحصل على 700 + 278 = 978

الدرجة الرابعة ويزيد عن 20 سنة يحصل على 700 + 278 ، أما إذا كان المرتب يزيد عن 700 ولا يتجاوز 914.5 يتم زيادته إلى 980 .

الإدارية والمكتبية ..... :
الدرجة الرابعة وأقل من 7 سنوات يحصل على 700 جنيه ، إذا كانت مدة الخدمة أكبر من 7 سنوات ولا تتجاوز 15 سنة يُدرج إلى الدرجة المالية الثالثة.

الدرجة الثالثة مؤهلات متوسطة أو فوق متوسطة وأمضوا 15 سنة ولم يزيد وكذلك المؤهلات العليا ولم يمضوا في تعيينهم أكثر من 10 سنوات وممن كانت رواتبهم 419.7 تتم زيادة المرتب إلى 700 جنيه، أما من كانت رواتبهم تعادل 561.5 أو ما يزيد يتم زيادة المرتب إلى 700 جنيه مضافاً عليهم 278 جنيه ليحصل على 839.5 جنيه

الدرجة الثانية مؤهل متوسط أو فوق متوسط وأمضى في تعيينه أكثر من 15 سنة ولا يتجاوز 20 سنة وكانت رواتبهم تعادل 561.5 يتم إضافة 278 ليحصل على 839.5 مضافاً إلى هذا المبلغ 138.2 ليكون راتبه 977.7 . أما إذا كان مؤهلات عليا وأمضى في الخدمة أكثر من 10 سنوات ولا يزيد عن 15 سنة يحصل على نفس المقدار 977.7 .

الدرجة الأولى مؤهلات متوسطة وأمضى في الخدمة أكثر من 20 سنة ولا يزيد عن 25 سنة ، والمؤهلات العليا ممن أمضوا أكثر من 15 سنة ولا يزيد عن 20 سنة وتزيد رواتبهم عن 700 جنيه ولا تتجاوز 914.5 يتم زيادتهم إلى 980 مضافاً إليها 278 جنيه ليكون الإجمالي 1258 جنيه

درجة المدير والمدير العام ممن تبدأ رواتبهم من 915 ترتفع رواتبهم إلى 1010.75 مضافاً إليها 278 ليكون الإجمالي 1288.75 مضافاً إليها جميع الزيادات والعلاوات المقررة.

الحد الادني للقبول بالثانوي العام والفني بالقليوبية 2011 ( 231 درجة للقبول بالثانوى العام )

حددت مديرية التعليم بالقليوبية قواعد القبول للتعليم الثانوى العام والفنى للطلاب الناجحين بالشهادة الإعدادية.

وقال محمود العمريطى، وكيل وزارة التعليم بالمحافظة أنه تقرر أن يكون الحد الإدنى للقبول بالثانوى العام 231 درجة والتعليم الصناعى 3 سنوات 165 درجة للبنين، و170 درجة للبنات، والثانوى الصناعى 5 سنوات 190 درجة نزولا بالمجموع، والثانوى التجارى 3 سنوات 155 درجة بنين وبنات، والتجارى 5 سنوات 170 درجة نزولا بالمجموع، والثانوى الزراعى 3 سنوات 150 درجة بنين وبنات.

اوائل الشهادة الابتدائية 2011 بمحافظة الاقصر

اعتمد اللواء خالد فودة محافظ الاقصر نتيجة امتحان الشهادة الابتدائية بنسبة نجاح بلغت 1.83% وقال محمد عبد السلام البدوي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة إن عدد المتقدمين للامتحان 18750 تغيب منهم 1015 وحضر 17735 نجح منهم 14734 ورسب 3001 تلميذ وتلميذة لهم دور ثان.

أشارت النتيجة النهائية إلي اكتساح البنات كل المراكز العشرة الاولي ولم يظهر ولد واحد في الصورة وهن علي الترتيب:

هاجر عبد الرحيم رمضان من مدرسة عمار بن ياسر الابتدائية بالبياضية وهي الوحيدة التي حصلت علي الدرجة النهائية بمجموع 280 درجة وآية احمد علي من مدرسة ارمنت الحيط بالمركز الثاني بمجموع 279.75 درجة والثالثة اميرة ممدوح النوبي من مدرسة بيومي الزناتي باسنا بمجموع 279.6 درجة والرابعة دينا محمود عثمان من مدرسة ارمنت الوابورات بنات بمجموع 279.55 درجة ثم الخامسة آلاء محمد حفني من مدرسة نجع الشيخ بالبياضية بمجموع 279.4 درجة والسادسة ضحي عطيتو سيد من مدرسة وادي الملكات بالأقصر بمجموع 279.3 درجة يليها في المركز السابع سلمي اكرم اسماعيل من مدرسة مستعمرة الري بإسنا بمجموع 279.15 درجة والثامنة رينية رأفت رياض من مدرسة ارمنت الوابورات بنات بمجموع 279.1 درجة والتاسعة خلود خليل سعد من مدرسة نجع الشيخ بالبياضية بمجموع 279 درجة وفي المركز العاشر جاءت سارة ادهم عبد العاطي من مدرسة وادي الملكات بمجموع 278.9 درجة.

السبت، 25 يونيو 2011

اعرف نموذج أجابه أمتحان التفاضل والتكامل 2011

تابعوا معنا بأذن الله نموذج أجابه أمتحان التفاضل والتكامل للصف الثالث الثانوى 2011







شاهد و اعرف مكاتب التنسيق الإلكترونى التابعة لجامعة الأزهر على مستوى الجمهورية للعام الدراسى 2011

مكاتب التنسيق الإلكترونى التابعة لجامعة الأزهر على مستوى الجمهورية للعام الدراسى 2011
فى الصورة التالية نجد تفصيلاً لمكاتب التنسيق الإلكترونى التابعة لجامعة الأزهر
على مستوى جمهورية مصر العربية
للعام الدراسى 2010 - 2011
فى المحافظات التالية : المنصورة - طنطا - سوهاج - جرجا - قنا - أسوان - الاسكندرية - أسيوط - القاهرة




خالص التحية، وبالتوفيق

شاهد نموذج إجابة امتحان اللغة الفرنسية 2011 للثانوية العامة

نموذج إجابة امتحان اللغة الفرنسية 2011 للثانوية العامة




إجابة السؤال الأول : "الوثيقة "


الوثيقة
\\

A


1- a) une lettre
2- a) donne des informations
3- c) de maman
4- c) on ne sait pas
5- b) en train


B

1- Vrai
2- Faux
3- Faux
4- Faux
5- Vrai


C

1- Alexandrie
2- chercher
3- réservé
4- Caire
5- réunion


إجابة السؤال الثاني II : من يفعل


1- La secrétaire
2- La cosmonaute
3- La traducteur
4- L'infirmière
5- L'acteur

إ جابة السؤال الثالث III : اين نسمع

1- Dans la rue
2- Au magasin de vêtements
3- A la pharmacie
4- Au restaurant
5- A la maison


اجابة السؤال الرابعIV- : الى من


1- à une chanteuse
2- à des élèves
3- à un fils
4- à un touriste
5- à un entraîneur
اجابة السؤال الخامس V: القواعد اللغوية
A)

1- Quand est-ce que Taha Hussein est mort ?
2- Quand vas-tu au cinéma ?
3- Comment peut-on aller à l'aéroport ?


B)

1- Non, vous vous êtes trompé de numéro.
2- Je n'y comprends rien.
3- Il va au marché où il a acheté des fruits.
4- Le vendrendi, je sors avec mes parents et mon frère.
5- Quelle est ta pointure ?

نتيجة الدبلومات الفنية والثانوية الفنية 2011 - الدور الثانى

لكل طلاب الدبلومات الفنية يمكن الحصول على نتيجة امتحانات الثانوية الفنية 2011
الان نتيجة امتحان الدبلوم الفنى التجارى والزراعى والصناعى والتجارى الفندقى
يخوض امتحانات الدبلومات الفنية حوالى 514 الف طالب وطالبة بالثانوية الفنية عدد لجان الامتحان على مستوى الجمهورية حوالى 2126 لجنة يراقب عليهم حوالى 137 الف معلم بإشراف الدكتور محمود أبو النصر، رئيس قطاع التعليم الفنى، والمهندس محمد حلمى، المسئول عن إدارة الغرفة

احصل على نتيجة الدبلومات الفنية 2011 فور الاعلان عن النتيجة

ضع رقم جلوسك واحصل على نتيجة الامتحان فور ظهور النتيجة


موقع وزارة التربية و التعليم


http://natiga.moe.gov.eg/DDiploma.aspx


بدأت امتحانات الدبلومات الفنية بتخصصاتهاالمختلفة على مستوى الجمهورية
يوم السبت أول امتحانات الثانوية الفنية 28/5/2011
وأعرب الطلاب عن سعادتهم لان امتحان العربى كان فى متناول الطالب العادى، ولم تصدر أى شكوى عن الامتحان

نتيجة الدبلومات الفنية 2011

نتيجة الثانوية التجارية ثلاث سنوات

نتيجة الثانوية التجارية خمس سنوات

نتيجة الثانوية الصناعية ثلاث سنوات

نتيجة الثانوية الصناعية خمس سنوات

نتيجة الثانوية الزراعية

نتيجة مبارك كول

كل هذه النتائج ترقبوها هنا وبالتوفيق للجميع

انتظروا نتيجة امتحانات الدبلومات الفنية فور ظهور النتيجة2011
نتيجة الدبلوم محافظة القاهرة2011
نتيجة الدبلوم محافظة الجيزة2011
نتيجة الدبلوم محافظة الإسكندرية2011
نتيجة الدبلوم محافظة أسيوط 2011
نتيجة الدبلوم محافظة بور سعيد2011
نتيجة الدبلوم محافظة البحر الأحمر2011
نتيجة الدبلوم محافظة قنا2011
نتيجة الدبلوم محافظة شمال سيناء2011
نتيجة الدبلوم محافظة الشرقية2011
نتيجة الدبلوم محافظة سوهاج2011
نتيجة الدبلوم محافظة جنوب سيناء2011
نتيجة الدبلوم محافظة السويس2011
نتيجة الدبلوم محافظة البحيرة2011
نتيجة الدبلوم محافظة أسوان2011
نتيجة الدبلوم محافظة دمياط2011
نتيجة الدبلوم محافظة بنى سويف2011
نتيجة الدبلوم محافظة الفيوم2011
نتيجة الدبلوم محافظة الدقهلية2011
نتيجة الدبلوم محافظة الاسماعيلية2011
نتيجة الدبلوم محافظة الغربية2011
نتيجة الدبلوم مدينة الأقصر2011
نتيجة الدبلوم محافظة كفر الشخ2011
نتيجة الدبلوم محافظة المنيا2011
نتيجة الدبلوم محافظة مرسى مطروح2011
نتيجة الدبلوم محافظة الوادي الجديد2011
نتيجة الدبلوم محافظة المنوفية2011
نتيجة الدبلوم محافظة القليوبية2011

ظهور نتيجة محافظة جلوان2011
http://www.helwan-ed.com/natega/index.php


* اشتكت طالبات الدبلوم التجاري شعبة مشتريات من وجود احد الاسئله الملغيه بامتحان محاسبة التكاليف وهو السؤال الثالث
وفي امتحانات الدبلومات الفنيه نظام الخمس سنوات خرج الطلاب سعداء من مستوي امتحانات مواد التخصص بصفة عامه والتي جاءت مباشرة ولم تحتو علي أي غموض خاصة امتحان مادة نظم حاسبات وتطبيقات

* مواقع عرض النتيجة

http://natega.moe.gov.eg/
او
http://natega.moe.go...ma/diploma.aspx


* الان نتيجة الدبلومات الفنية والثانوية الفنية 2011

موقع مصراوى على الرقم التالى 07770101
http://www.masrawy.com/nateega/defau...x?ref=NewHPNav

موقع 07770500

http://www.07770500.com/

موقع لينك
http://link0777.com/

* يعلن اليوم الاحد 3/7/2011 الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم، نتائج امتحانات الدبلومات الفنية بمختلف تخصصاتها نظام السنوات الثلاث والخمس، ويكرم أوائل الدبلومات عقب إعلان نتيجة الثانوية العامة

أوضح الدكتور محمود أبو النصرـ رئيس قطاع التعليم الفنى والتجهيزات، أن نسبة النجاح العامة فى امتحانات الثانوية الفنية بلغت 93.58% لدبلوم الـ 5 سنوات و61.50% لدبلوم الـ 3 سنوات، وأشار إلى ارتفاع نسب النجاح مقارنة بالعام الدراسى الماضى الذى وصلت فيه النسب إلى 76.45% لدبلوم الـ 5 سنوات و35.38% لدبلوم الـ 3 سنوات.

وأكد أبو النصر، خلال المؤتمر الصحفى الذى عقده ظهر اليوم بمقر وزارة التعليم، أن نتيجة دبلوم الـ 5 سنوات كشفت عن بلوغ نسب النجاح 92.13% للتعليم الفنى "أول تجارى"، و91.40% لـ"فنى أول فندقية وخدمات سياحية"، و87.50% لـ"فنى أول زراعى"، و95.35% لـ"فنى أول صناعى"، و100% للدراسات التكميلية التى خاضها ممتحن واحد فقط.

وأضاف رئيس قطاع التعليم أن نتيجة دبلوم الـ 3 سنوات كشفت عن بلوغ نسب النجاح 64% لـ"الثانوى التجارى"، و70.37% لـ"الفندقى"، و44.80% لـ "الإدارة والخدمات"، و59.98% لـ"الزراعى"، و60.25 لـ"الصناعى"، وفى "التعليم المزدوج" بلغت نسب النجاح 80.85% لـ"التجارى/الفندقى"، و51.72% لـ"الزراعى"، و94.90% لـ"الزراعى"، وفى التعليم التبادلى وصلت نسب النجاح إلى 94.49% لـ"الزراعى" و77.61% لـ"الصناعى"، وفى "الإعداد المهنى" وصلت نسب النجاح إلى 90.17% لـ"الفندقى"، و49.41% لـ"الزراعى" و50.12% لـ"الصناعى".

وستنشر "التعليم" نتائج الطلاب على موقعها الإلكترونى الرسمى فى تمام السابعة من مساء اليوم على أن تسلمها المدارس الثانوية الفنية لطلابها صباح غدٍ الاثنين 4/7/2011

الجمعة، 24 يونيو 2011

أن وزارة التربية والتعليم تراجعت عن مقترح الاستعانة بأجهزة تشويش شبكات الهواتف المحمولة داخل لجان امتحانات الثانوية العامة.

أن وزارة التربية والتعليم تراجعت عن مقترح الاستعانة بأجهزة تشويش شبكات الهواتف المحمولة داخل لجان امتحانات الثانوية العامة.


وأوضح مصدر مسئول بـ"التعليم" أن سبب التراجع عن المقترح هو تحقق الوزارة من عدم جواز قطع شبكات المحمول إلا بسلطة من يشغل منصب رئيس الجمهورية وفقاً للتعديلات الأخيرة لقانون تنظيم الاتصالات.

وأكد المصدر أن أجهزة التشويش الموجودة بمصر تقطع الاتصالات ولكنها لا تقطع الاتصال بأشعة البلوتوث، وهو ما يجعلها غير ذات جدوى لوزارة التعليم لأن البلاغات عن الغش خلال فترة الامتحانات تفيد باستخدام الطلاب لسمّاعات "البلوتوث" عبر إخفائها بين طيَّات الملابس وتحت غطاء الرأس بالنسبة للفتيات.

واعتبر المصدر أن تراجع "التعليم" عن الاستعانة بأجهزة التشويش لن يحول دون البحث عن آلية أخرى قابلة للتطبيق مواجهة أحدث أساليب الغش باستخدام التكنولوجيا.

الأربعاء، 22 يونيو 2011

نموذج أجابه امتحان الميكانيكا 2011

نموذج أجابه امتحان الميكانيكا 2011



نموذج اجابه امتحان ميكانيكا للصف الثالث الثانوي 22 يونيو 2011,الاجابات الصحيحه لامتحان ميكانيكا للصف الثالث الثانوي 2011


1- أ-ق=8 كجم و ح = 4 جذر كجم 3
ب - ل = 3 , م= -4ق =3س ,-4ص

2_ أ -ر =8 نيوتن , ر2= 12 نيوتن

الثقل = 30 الضغط = 50

ب - الثابت = 2 العزم المحصل =648 ث .جم.سم القوه اللازمه
للاتزان = 90 نيوتن
3_ أ - الشد =20 جذر 3 ورد الفعل 10 جذر 3
ب- اثبات بواسطه العزوم
ج أ= ج ج و ج ب = - ج أ

ثانيا الديناميكا
الحركه المتسارعه عند ن أكبر من 10/7
الحركه تقصيريه عند ن اقل 10/7
ب- سرعه الكره الثابته بعد التصادم 8م/ث
الدفع على الكره الاولى = التغير فى كميه حركتها = 7.2 جول


نموذج اجابة امتحان الفلسفة والمنطق الثانوية العامة 2011

نموذج اجابة امتحان الفلسفة والمنطق الثانوية العامة 2011



الاجابات النموذجية لامتحان الفلسفة ثانوية عامة 2011 والمقرر له اليوم 20-6-2011 للمرحلتين الاولى والثانية من الثانوية العامة


لجميع طلاب الثانوية العامة .. مرحلة اولى وثانية
امتحان الفلسفة والمنطق والمقرر له اليوم



إجابة امتحان مصر دور أول 2011 مصر
أولا : الفلسفة
أ- حدد المقصودبفلسفة التاريخ ؟
الإجابة : فلسفة التاريخ : - تسعى إلي كشف الحقيقة الكامنة خلف التاريخ البشرى عامة .
- تسعي إلي كشف المبادئ العامة للأحداث التاريخية عامة دون النظر إلي الأحداث الجزئية
ب- استند أنصار الجبرية على الدليلالاجتماعي في تبرير موقفهم وضح ؟
الإجابة : الدليل الاجتماعي :
1. خضوع الإنسان للقيود السائدة في الجماعة التي ينتمي إليها ولا يغير شيئا منها .
2. الانتماء لأسرة وأقارب وطبقة لا إرادة له فيها حتى شخصية الفرد يكتسبها دون إرادته .

ج- طبق بمثال على قواعدالمنهج عند ديكارت.
الإجابة : اعتمد ديكارت علي أربعة قواعد لكي يضمن بها الوصول إلى اليقين المنشود وهي :
1- قاعدة البداهة والوضوح : هي أهم القواعد وأخطرها وهي تؤكد أنه علي الإنسان حين يبحث عن الحقيقة في أي موضوع يجب أن يحرر نفسه من كل سلطة إلا سلطة العقل .
2- قاعدة التحليل : هي تفترض أن كل مشكلة نقوم بدراستها هي مشكلة مركبة وعليك أن تبدأ بتقسيمها وتحليلها إلى عناصرها البسيطة حتى يمكن حلها .
3- قاعدة التأليف : هي قاعدة مكملة للقاعدة السابقة فيقول أني أرتب أفكاري بأبسط الأمور وأيسرها معرفة ثم أتدرج رويدا حتى أصل إلى معرفة أكثرها تعقيدا .
4- قاعدة الإحصاء والمراجعة : فيها تتم مراجعة كافة الخطوات السابقة حتى تكون على ثقة من أننا لم نغفل أي عنصر من عناصر موضوع البحث مثل : الميكانيكي حين يقوم بإصلاح عطل بسيارة فان أول ما يفعله يقوم بتفكيك الأجزاء التي يعتقد أنها مصدر العطب ثم يقوم بالنظر في هذه الأجزاء حتى يكتشف الجزء الذي تسبب في العطل .

د- نتائج الفعل هى مصدر الإلزام الخلقيعند النفعيين ناقش ؟
الإجابة : - نتائج الفعل ( الجزاءات ) هي مصدر الإلزام الخلقي :-
- إن القيمة الأخلاقية للفعل تتحدد في نتائجه وبالتالي تكون جزاءات الأفعال هي مصدر الإلزام الخلقي .
- ولأن الإنسان بطبيعته أناني عند النفعيين فإنه يكثر من الأفعال التي يكون جزاؤها ثواباً له ويبتعد عن الأفعال التي تكون يكون جزاؤها عقاباً له ..
- أي أن مصدر الإلزام الخلقي يرتد إلى جزاءات الأفعال والتي ترتد بدورها إلى مدى ما تحققه من اللذة أو المنفعة .

السؤال الثاني : صح أو خطأ معالتعليل
أ- يرتبط الشك المذهبي بانهيارالمجتمع .
الإجابة ( العبارة صحيحة ) لأن المجتمعات الإنسانية عندما تستقر ويكتمل ازدهارها وتنضج حضارياً تبدأ في مرحلة الشيخوخة والانهيار تدريجياً وهنا يكون المجتمع مهيأ لظهور الشك المذهبي كوسيلة هامة لاستكمال هدم جوانب الحياة الفكرية والاجتماعية والأخلاقية في المجتمع
ب- التوكل عند محمد عبده يعنى الجبرية والاستكانة
الإجابة ( العبارة خطأ ) التوكل ثقة في الله في السعي والعمل وليس الجبر والاستكانة : فقد لاحظ الإمام محمد عبده أن سبب خمول وكسل الناس راجع إلى الفهم الخاطئ لحديث الرسول}صلى الله عليه وسلم {"لو أنكم تتوكلون على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدوا خماصا وتروح بطانا"(صدق رسول الله) ..
وقد صحح محمد عبده هذا التفسير الخاطئ بقوله لو صح ما تذهبون إليه لقال الرسول عليه الصلاة والسلام "لرزقكم كما يرزق الطير تلبث في أعشاشها وتفتح أفواهها فتصبح خماصا وتمسي بطانا" فإذا كانت الغريزة عند الطير تدفعها إلى السعي والعمل وراء الرزق فأولى بالإنسان الذي وهبه الله عقلا مفكرا أن يستنير بذلك العقل للسعي من أجل معاشه
ج-ماهية الإنسان اسبق من وجودة عند سارتر .
الإجابة ( العبارة خطأ ) يري [سارتر] أن وجود الإنسان أسبق من ماهيته وأن الإنسان بطبيعته حر وهو الذي يصنع هذه الحرية لأنه هو الذي يختار ماهيته الخاصة وصفاته المميزة له بنفسه دون إجبار لأن الإنسان وجد أولا حيث قذف به إلى العالم الخارجي ثم قام بعد ذلك باختيار ماهيته بإرادته لحرة لذلك أطلق على مذهبه "الوجودية" وقد قصد بالماهية هنا الصفات الأساسية الخاصة التي تميز كل فرد على حده التي يختارها الفرد دون إجبار من الظروف الخارجية
د- الأخلاق علم وضعي تجريبي عند الاجتماعيين الوضعيين.
الإجابة ( العبارة صحيحة ) - الأخلاق علم وضعي تجريبي :- هي نتيجة طبيعية لاستخدام المنهج العلمي في دراسة الظواهر الأخلاقية .
- وهو تجريبي لأنه يعتمد علي التجربة ولكن ليست هنا التجربة المعملية وإنما هي التي تقوم على الملاحظة العلمية مثلها مثل الظواهر الاجتماعية


السؤال الثالث :
أ- عرف اليقين موضحا خصائصه؟
الإجابة: معنى اليقين : هو الإقرار بصحة موقف ما والتأكد من صواب الأدلة المدعمة لهذا الموقف دون غيره .
خصائص اليقين :
1.الانحياز الواضح لأحد أطراف المشكلة .
2.القدرة على الاختيار بين النقيضين واثبات أحدهم ورفض الأخر .
3.الحرية الذاتية والتمسك بالحقيقة .
4.تدعيم موقفه بكافة الأدلة المدعمة له دون غيره بدونها تعد موافقة عمياء .

ب-أكد واصل بن عطاء حرية الإرادة الإنسانية هل تأيد ولماذا اذكر مبرراتك؟
الإجابة : المؤيد : مبرراته :
ـ الله كامل إذا لابد أن يكون عادل .
ـ الله عندما يكلف العباد يعطيهم القدرةأحرار.ساعدهم على تنفيذ التكليفات .
ـ انعدام حرية الإنسان يعنى سقوط التكليف .
ـ الثواب والعقاب دليل على حرية الإنسان لأن الله لا يحاسب العباد إلا كانوا أحرار .
ـ عندما خلق الله العباد أعطى لهم قدرة محدودة ( هي خلق الأفعال ) لتنفيذ التكليفات
المعارض : أي إجابة منطقيه يحصل الطالب علي الدرجة كاملة .
ج- تؤكد الفلسفة أهمية الدور الاجتماعي للفيلسوف في علاجمشكلات مجتمعه دلل بمثالين؟
الإجابة : تساعد الفلسفة على توسيع الأفق العقلي للفرد مما يساعد الفرد على إدراك مشكلات مجتمعه كما أنه بنهجها التحليلي يصل إلى جذور المشكلات وحلها ..وهناك أمثلة عديدة لفلاسفة وجهوا جهودهم من أجل علاج مشكلات مجتمعاتهم بدلا من بحث الوجود المجرد ..
أمثلة : - سقراط تصدى لجماعة السفسطائيين وأعاد الثقة إلي شباب أثينا .
- الغزالي أعاد غرس القيم الدينية الأصيلة في نفوس الشباب .
- مــل وضع نظرية في المنفعة عادت بالفائدة على بلاده

د- تتسم الفضائل عند مسكويهبالتوسط والاعتدال عقب على رأيك ؟
الإجابة : لأن الفضيلة وسط بين أمرين مذمومين كالتالي :
1. العفة :- وسط بين الشره والخمود .
2. الشجاعة :- وسط بين الجبن والتهور .
3. الحكمة :- وسط بين السفه والبله .
4. العـدل :- وسط بين الظلم والإنظلام
ثانيا : المنطق :
أ- المقصود بقانون الهوية؟
الإجابة : قانون الذاتية(الهوية) : يعنى الشيء هو نفسه آي "أ هو أ" بصفاته الأساسية ... فالإنسان كائن حي مفكر عاقل بصفاته الأساسية وليست العرضية كأسمر
ب-فرق بمثاليين بين كل من الحد الكلى والحد الجمعي>
الإجابة :
الحد الكلي
يطلق على عدة أفراد أو أشياء يشتركون في صفات معينة .. مثل: كتاب , قلم .
يطلق على كل فرد من أفراد مجموعته على حدا .. فالحد طالب يطلق علي كل طالب علي حدي
الحد الجمعي ( اسم الجمع )
يطلق على مجموعة أفراد مجتمعين
مثال : جيش , أمة , أسرة .
لا يطلق علي أي فرد من أفراد مجموعته على حدا ..
.


ج- هاجم كثير من العلماء المعاصرين مفهوم السببية في القانون العلمي ناقش؟
الإجابة : مع تقدم العلوم الطبيعية بدأ العلماء المعاصرون ينظرون إلى القانون العلمي على انه ليس بالضرورة أن يكون ( سـبباً ) يكشف عن الأسباب التي أدت إلى حدوث الظاهرة بل هو قانون ( وصفى ) لا يقوم على ذكر الأسباب . لأن هذه الأسباب لا يمكن معرفتها دائما على الإطلاق لذلك يأتي القانون العلمي إجابة عن السؤال كيف تحدث الظاهرة ؟
à كما قد أيدت الاكتشافات العلمية هذا الاتجاه في رفض القول بأن القانون العلمي هو دائماً قانون سببي مثال : حركة الإلكترون حول نواة الذرة لا يمكن معرفة أسبابها ولا يمكن تفسيرها بقوانين الحركة عند نيوتن .
- بالرغم من ذلك لم ينكر العلماء المعاصرون أن هناك قوانين سـببية بل أنكروا أن تكون جميع القوانين سـببية.

د-اذا صدقت القضية (كل الشباب يمارسون الرياضة) فما حكم القضايا التي تقابلهابالتداخل والتضاد مع التعليل ؟
الإجابة : القضية ( ك م ) تقابلها بالتداخل ( ج م ) حكمها ( صادقة ) التعليل لأن ما ينطبق علي الكل ينطبق علي الجزء
القضية ( ك م ) يقابلها التضاد ( ك س ) حكمها ( كاذبة ) التعليل لأن التضاد لا يصدقان معا وقد يكذبان معا .
ملاحظة : مع رسم المربع ووضع البيانات عليه

السؤال الخامس: صح أوخطاء مع التعليل

أ-التكامل بين الاستنباط والاستقراء يؤدى الى التكامل المعرفة العلمية
الإجابة ( العبارة صحيحة ) المعرفة الإنسانية لا تقف على جانب واحد فالاستنباط والاستقراء ولابد أن ينظر إليهما على أنهما يقفان جنباً إلى جنب في تعاون تام دون تعارض من أجل تكامل المعرفة ..
فمثلا ً: عندما وجه العلماء المحدثين النقد للاستنباط الأرسطي فلا يعنى ذلك أنه فاسد تماما وإنما ما يعنيه أنه وحده لا يقدم التفسير الصحيح للعالم ومشكلاته بل لابد من تكاملهما لتكامل المعرفة
ب- الانترنتثورة في مجال الاتصالات والمعلومات قضية تركيبة
الإجابة ( العبارة صحيحة ) لأن المحمول أضاف للموضوع خبر جديد مستمد من الواقع الخارجي .
ج- المسلمة هي قضية يسلم بهاالرياضي لوضوحها الذاتي
الإجابة ( العبارة خطأ ) المسلمة قضية يستخدمها الرياضي بدون برهان ليس لوضوحها الذاتي وإنما لإثبات غيرها خوفا من الدخول في سلسلة غير منتهية من النظريات
مثال المتوازيان لثالث متوازيان .

د- أوهام الكهف هي الأخطاء التي يقع فيها الإنسان بحكمطبيعة البشرية الناقصة .
الإجابة ( العبارة خطأ ) أوهام الكهف : هي تلك الأخطاء التي يقع فيها الإنسان بحكم طبيعته الشخصية الفردية وثقافته الخاصة والتي تعد مثل كهف خاص بالفرد ..كالتعصب لكل ما هو قديم

السؤال السادس
أ- اذكر شروط التجربة العلمية فىالمنهج الاستقرائي التقليدي
الإجابة : شروط التجربة : 1. يجب الاهتمام بكل صغيرة وكبيرة تكشف عنها التجربة .
2. يجب الدقة في الطرق الفنية المستخدمة بحيث لا يتعدى حدودها .
3. أن يكون على حذر دائما من نتائج التجربة فعدم إثبات صحة فرض لا يعنى خطأه
ب- حدد كم وكيف القضايا
1-معظم دول العالم ترفضأسلحة الدمار الشامل ( ج م )
2-لا طالب أمين يغش فى الامتحان ( ك س )
3-جميع المصريينأحرار ( ك م )

ج- إذا ذاد المفهوم اللفظ قل ماصدقاته هل تؤيد ؟ ولماذا ؟
الإجابة : نعم أوافق : العلاقة بين المفهوم والماصدق: علاقة عكسية ولكن بشرط أن تكون الصفة المضافة أو المحذوفة مؤثرة في بعض أفراد النوع وليست شائعة أو عرضية في النوع كله .
مثال: إنسان ــــــ ما صدقه ـــــ جميع أفراد البشر.
إنسان مفكر ـــ ما صدقه ـــــ جميع أفراد البشر..إذن إضافة صفة مفكر لم تؤثر في الماصدق لأنها شائعة في النوع كله .
إنسان مدخن ـــ ما صدقه ـــــجميع أفراد البشر المدخنين فقط ..بإضافة صفة مدخن قل الماصدق لأنها ليست شائعة في كل أفراد النوع.

د- كون قياسمن الشكل الأول يستغرق اكبر عدد من الحدود مع ذكر الضرب ؟
الإجابة : مطلوب النتيجة ( ك س )
الحل ......................................الضرب
و ك .... كل العرب ليسوا خونة .... ك س مقدمة كبري
ص و.... كل المصريين عرب .... ...ك م مقدمة صغري
------ ------------------------ .....-------
ص ك .... كل المصريين ليسوا خونة ....ك س النتيجة

توزيع درجات المادة

اولآ الفلسفة
السوال الاول : 7 درجات
1- درجة واحدة
2- درجتان
3- درجتان
4- درجتان
السؤال الثاني : 9 درجات لانة يختار افضل ثلاثة نقط فقط:
1- 3درجات
2-3درجات
3-3درجات
السؤال الثالث : 9 درجات يختار افضل ثلاثة فقط:
1- 3درجات
2- 3درجات
3-3درجات
ثانيآ المنطق
السؤال الرابع : 7 درجات
1- درجة واحدة
2- درجتان
3-درجتان
4- درجتان
السؤال الخامس 9 درجات : اختار افضل ثلاث نقط
1- 3درجات
2- 3درجات
3- 3 درجات
السؤال السادس : 9 درجات يختار افضل ثلاثة فقط.
1- 3 درجات
2- 3درجات
3- 3 درجات


اذآ المجموع كله 50 درجة

نموذج الامتحاااان


السؤال الاول

1- حدد المقصود بفلسفة التاريخ
2- استند أنصار الجبرية الى الدليل الاجتماعي في تبرير موقفهم. وضح
3- طبق بمثال قواعد المنهج عند ديكارت
4- نتائج الفعل هي مصدر الالزام الخلقي عند النفعيين . ناقش

السؤال الثاني

1- يرتبط الشك المذهبي بإنهيار المجتمع
2- التوكل عند " محمد عبدة " جبرية واستكانة
3- ماهية الانسان تسبق وجوده عند " سارتر "
4- الاخلاق علم وضعي تجريبي عند الاجتماعيين الوضعيين

السؤال الثالث :

1- عرف اليقين . موضحاً خصائصه
2- اكد " واصل بن عطاء " حرية الإرادة الانسانية . هل تؤيد ؟ اذكر مبرراتك .
3- تؤكد الفلسفة اهمية الدور الإجتماعي للفيلسوف في علاج مشكلات مجتمعة . دلل بمثالين
4- تتسم الفضائل عند " مسكوية " بالتوسط والاعتدال . عقب برآيك .


ثانياً المنطق :

السؤال الرابع

1- حدد المقصود بقانون الهوية
2- فرق بمثال بين كل من : الحد الكلي - الحد الجمعي
3- هاجم كثير من العلماء المعاصرين مفهوم السببية في القانون العلمي . ناقش
4- اذا صدقت القضية " كل الشباب يمارسون الرياضة " فما حكم القضايا التي تقابلها بالتداخل والتضاد مع التعليل ؟

السؤال الخامس

1- التكامل بين الاستنباط والاستقراء يؤدي إلي تكامل المعرفة العلمية
2- " الانترنت ثورة في مجال الاتصالات والمعلومات " قضية تركيبية
3- المسلمة قضية يسلم بها الرياضي لوضوحها الذاتي
4- اوهام الكهف هي الاخطاء التي يقع فيها المرء بحكم طبيعته البشرية الناقصة

السؤال السادس

1- اذكر شروط التجربة في المنهج الاستقرائي التقليدي
2- حدد كم وكيف القضايا الآتية :
أ- معظم دول العالم ترفض اسلحة الدمار الشامل
ب- لا طالب امين يغش في الامتحان
ج- جميع المصريين احرار
3- اذا زاد مفهوم اللفظ قلت ما صدقاتة . هل تؤيد ؟ ولماذا ؟
4- كون قياساً صحيحاً من الشكل الأول يستغرق اكبر عدد من حدوده . مع ذكر الضرب

اوائل الثانوية العامة 2011

اوائل الثانوية العامة 2011

أوائل الثانوية اليوم السبت 16/7/2011 والنتيجة على موقع "اليوم السابع" مساءً

على مسئولية اليوم السابع :

ضمت قائمة أوائل الثانوية العامة 16 طالبا من شعبة علمى علوم هم:
- رهف محمد عبد الرحمن من مصر الجديدة بمجموع 409 أول مكرر
- فاطمة الزهراء أحمد محمد من قوص بقنا بنفس المجموع
- محمد مصطفى مصطفى من دسوق بكفر الشيخ بنفس المجموع
- ميسون عاصم السيد من عين شمس بالقاهرة بمجموع 408.5 فى المركز الرابع
- إسراء السيد أحمد حلمى من إدارة وسط الإسكندرية بمجموع 408 فى المركز الخامس مكرر
- بسمة محمد المصليحى من شبين الكوم بالمنوفية لنفس المجموع
- حازم أحمد عبد الحسيب بنفس المجموع من ملوى بالمنيا
- حامد الهادى عيد إبراهيم من بيلا بكفر الشيخ
- سارة على محمود بهجت من المعادى بنفس المجموع
- عمرو ضياء منير السيد من شرق طنطا بنفس المجوع
- لؤى حمدى حسين من دندر دمنهور بنفس المجموع
- محمود أشرف محمود من شرق الإسكندرية بنفس المجموع
- محمود عبد العزيز الصباغ من دسوق بكفر الشيخ بنفس المجموع
- مروة طارق شوقى من شبين الكوم بالمنوفية بنفس المجموع
- ميرنا السيد محمد من بورسعيد بنفس المجموع
- هشام محمد بكرى من بيبا ببنى سويف بنفس المجموع

وبذلك يكون الطلاب الحاصلون على المراكز من 5 إلى 16 بعلمى علوم قد حصلوا على نفس المجموع وهو 408 درجة.

وفى علمى رياضة ضمت قائمة الأوائل 10 طلاب هم :
- جورج صمويل عياد من الإسماعيلية بمجموع 408.5،
- آن حسام محمد من دندر دمنهور بمجموع 408 فى المركز الثانى
- ومعها فى نفس المركز أيمن سعيد عطية من العمرانية بالجيزة
- محمد مصطفى عبد الغنى من بركة السبع بالمنوفية
- أحمد عبد الرحمن عبد الرحمن من إدارة النزهة بالقاهرة فى المركز الخامس بمجموع 407.5
ومعه فى نفس المركز 5 طلاب آخرين هم :
- المعتز بالله رفعت من أدارة الهرم بالجيزة
- دينا خالد سيد من شرق مدينة نصر
- عمر محمد عبد الرحيم من وسط الإسكندرية
- كيرلس شكرى سمير من إدارة عابدين
- مريم صالح عبد الرحيم محمد من مصر الجديدة

وضمت قائمة الأوائل بالأدبى 12 طالبا هم :
- انجى صفون عفيفى من إدارة السلام بالقاهرة بمجموع 406 فى المركز الأول مكرر
- ومعها شروق إمام على من شرق مدينة نصر
- المركز الثالث نجلاء محمد يعقوب من إدارة ساقلتة بسوهاج بمجموع 405.5 - دينا قدرى محمود حنفى فى المركز الرابع من إدارة الزيتون بمجموع 405 - ومعها مارينا رأفت صليب من مصر الجديدة
- ثم شيماء رمضان بدرى من ساقلتة بسوهاج بمجموع 404.5
- نورهان حسن السيد الشناوى من قويسنا بالمنوفية بمجموع 404.5
- أمل السعيد محمد من شرق مدينة نصر بمجموع 404 فى المركز الثامن مكرر
- معها رضوى محمد فاروق من نفس الإدارة، وبنفس المجموع
- ريهام محمد منصور من البساتين بنفس المجموع
-سارة عبد الحميد عبد المؤمن من شرق مدينة نصر بنفس المجموع
- يارا أحمد السيد من نفس الإدارة وبنفس المجموع

فيما حصل على المركز الأول بين الطلاب المكفوفين أحمد محمد عبد الفتاح من إدارة الزيتون بالقاهرة بمجموع 396.5









































يمكنكم متابعة النتيجة من خلال هذا الرابط
http://natega.youm7.com

"اليوم السابع" يوفر 3 طرق للدخول على صفحة نتيجة الثانوية العامة


قبل ساعات من ظهور نتائج امتحانات الثانوية العامة بمرحلتيها الأولى والثانية يوفر "اليوم السابع" 3 طرق أمام الطلاب وأولياء الأمور للحصول عليها عبر الموقع الذى سيعلنها لأول مرة فى مصر عبر الإنترنت السريع وقبل 8 ساعات من وصولها للمدارس أو بثها على الموقع الرسمى لوزارة التربية والتعليم.

الطريقة الأولى.. تتمثل فى الضغط على أيقونة "نتيجة الثانوية العامة" الموجودة على الصفحة الرئيسية للموقع للدخول على صفحة الحصول على النتيجة، والتى ستحتوى على خانتين لوضع رقم الجلوس والمرحلة، تمهيداً لظهور بيانات كاملة عن النتيجة.



الطريقة الثانية.. إذا لم تكن متواجداً على صفحات الموقع أثناء ظهور النتيجة- هى الدخول على العنوان الرئيسى لليوم السابع www.youm7.com، ثم الاختيار بين الدخول على صفحة "أخبار الموقع" أو صفحة "نتيجة الثانوية العامة" التى تتيح لك إدخال رقم الجلوس والمرحلة.


أما الطريقة الثالثة.. فتتمثل فى الدخول على الرابط المباشر http://natega.youm7.com ، والذى يتيح الدخول فوراً على صفحة نتيجة الثانوية العامة.


كما تتيح الصحيفة إمكانية الحصول على النتائج عبر خدمة رسائل المحمول الصوتية عبر طريق الاتصال بالرقم 5949 "خط الثانوية العامة" بالتنسيق مع شركة "أدفانسيس تليكوم".



انتهت أعمال التقدير لـ نتيجة الثانوية العامة 2011 بمرحلتيها الأولى والثانية في القطاعات الأربعة القاهرة والإسكندرية والمنصورة وأسيوط لتبدأ اللجان صباح اليوم في تطبيق قواعد الرأفة للطلاب المعرضين للرسوب في مادة أو اثنتين بواقع 3 درجات للمادة التي تكون فيها النهاية الكبرى 50 ودرجة ونصف الدرجة للمواد التي لا تتعدي 25 درجة وذلك طبقا للقواعد التي حددها وزير التربية والتعليم.

قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم ان عمل الكنترولات قد اوشك على الانتهاء وسيقوم الوزير بالمصادقة عليها لأن الوزير هو رئيس عام امتحان الثانوية العامة .

أضاف المصدر ان الإدارة العامة للامتحانات ستتلقي كراسات إجابة الطلاب الأوائل على كل قطاع من القطاعات الأربعة لتحديد اوائل الثانوية العامة 2011 العلمي والأدبي من جملة الناجحين وذلك لإعادة تقدير أوراقهم في الإدارة العامة للامتحانات للاختيار والمفاضلة بينهم.

أشار المصدر الى أن الكنترولات ستبدأ من يوم الخميس في إزالة السرية عن أوراق الاجابات الخاصة بطلاب المرحلتين الأولي و الثانية وسيتم بعد إزالة السرية إعداد الكشوف الخاصة بالرصد وتشمل أسماء الطلاب وأرقام الجلوس ودرجات نتيجة الثانوية العامة 2010 الحاصل عليها الطالب في كل مادة.. كما يتم اعداد الاحصاءات الخاصة بـ نتائج الثانوية العامة 2011 بعد انتهاء أعمال المراجعة النهائية .. وسيتم نشر اسماء وصور اوائل الثانوية العامة 2011 على صفحات موقعنا ويمكن مشاهدتها عبر الروابط ادناه حال اعلانها رسمياً .

http://www.emoe.org/